清华新闻网11月23日电 11月11日和18日哥哥干嘛压我，“清华通识说”第九期和第十期训诲共享沙龙在线举办，主题为“多元主题的通识写稿课”。两期沙龙各邀请五位“写稿与换取”课程（以下简称“写稿课”）老师共享通识写稿课训诲教学。

多元主题的通识写稿课海报

清华写稿课具有“主题式、小班制、全进程深度浸润”的特质训诲模式，其中“主题式”即通盘写稿课堂均围绕“无专科门槛，有学理深度”的通识主题伸开，对同类通识课程的开设具有鉴戒真谛真谛。

上半场行为现场

上半场，写稿与换取训诲中心的李轶男、王缅、高策、李君然、贾雯旭五位写稿课老师各自共享了通识写稿课中的特质训诲要领，以及在训诲要领盘算中贯彻通识理念的具体行动。李轶男共享了她在“九十年代”和“北京”主题课堂中“图片课”的盘算，她用两次图片课率领学生从理性理解中挖掘严肃的商酌对象，再从商酌回来到对自我与历史、社会推测的反念念，展现一种“螺旋式飞腾”的莳植进程。王缅开设了广受关注的“哈利波特”主题课，并创新课程要领，模拟哈利波特中的“分院”来代替分组，率领学生们絮叨“偏见”、反念念“自我”。李君然开设“工业立异”与“中国制造”主题课程，通过干线盘算率领学生们将概述话题落实为可触碰的事物，在多重互动中探索主题内涵，反念念自己所处的工业天下奈何酿成，并在我方的专科学习中陆续本质缓和。高策开设“西纪行”主题课程，率领学生在阅读原著、写稿条记、瑕瑜文的进程中完成主题通识后果的“三步走”，使理解与商酌落到实处，进而延展视线。贾雯旭以“传染病”主题课程为例，共享了我方在课程中“隐性/显性”踪影的盘算，将写稿训诲的逻辑和传染病主题有机并吞。

下半场行为现场

下半场，东说念主文体院玄学系助理阐发袁艾，写稿与换取训诲中心张芬、王沛楠、张熙、曹柳星五位写稿课老师各自共享了他们在主题中融入通识元素、结束通识后果的念念路与行动。袁艾并吞商酌专长开设了以“孝的良习与义务”为主题的英文写稿课，用不同的写稿元素串起写稿课干线，将与“孝”有关的英文期刊文件看成写稿范本，开展写稿与换取的稽查。张芬的三个写稿课主题“个与群”“中国电影与时期讲话变迁”“鲁迅”均饱读舞学生通过跨学科的格式掀开视线、生动选题，见识学生与老师之间相互激勉、饱读舞、建立，酿成正向有劲的通识学习共同体。王沛楠共享了在“信息社会与诡秘”主题课中率领学生走进谈论语境，和在“后生亚文化”主题课中携带学生走出粗浅风物描写的课程盘算念念路，用主题式写稿匡助学生陆续和晋升常识体系。张熙在“博物馆”主题课程中，将我方定位为福尔摩斯考核的助手华生，率领学生将碎屑化的“物”复兴到历史语境中，激勉学生探索、解谜的式样。曹柳星的写稿课主题是“工程师”和“切尔诺贝利”，饱读舞学生“扎进去”了解对于工程师和切尔诺贝利的事实，再“跳出来”用多元学科视角反念念复杂系统中“东说念主”的身分与其他身分的相互关联。

女同

听众围绕讲座主题并并吞自己在通识课程树立中的困惑，就通识莳植的底层逻辑和批判性念念维、说理文写稿与学术商酌写稿永诀、面向训诲指方针课堂要领盘算、训诲素材聘任等伸开了强烈谈论。

“清华通识说”训诲共享沙龙自2019年12月起举办，按期邀请具备通识课程树立教学的老师共享他们对于通识莳植的贯通与体会，旨在营造通识莳植议论氛围，进一步晋升通识课程举座质地，加速树立具有“中国特质、清华格调、时期特征”的本科通识莳植模式和课程体系。

供稿：教务处

裁剪：陈晓艳

审核：吕婷哥哥干嘛压我